Día 18: Tareas para el miércoles 15 de abril

Buenos días a todos. Llegó el gran día. Si la tecnología lo permite, hoy podremos vernos un ratito. Eso será a las 11:00, pero antes, deberías ver este vídeo para aprender a configurar tu dispositivo para poder participar.

Instrucciones: https://youtu.be/VQIq3aTh_z4


Enlace a la Videoconferencia de  6ºA:
https://eu.bbcollab.com/guest/2ba77850863541228d4ba98d4a5b4ddd


Enlace a la Videoconferencia de 6ºB
https://eu.bbcollab.com/guest/aa79613b3f8a4d76be385ef3a21f2532


Os aconsejo que os conectéis al menos 15 minutos antes para que a las 11:00 estemos todos y todas en la sala de videoconferencia.


Qué nervios!!!!! Mientras tanto y hasta esa hora os propongo unos ejercicios....jeje


LENGUA
-Corregir los ejercicios del día anterior

-Copiar el cuadro de la "ll" y la "y" de la p. 151 y hacer los ejercicios 2 y 3


MATEMÁTICAS

Hola chicos, ya falta menos para vernos.

Ayer quise mandar las actividades 1, 2, 5 y 6 de la pàgina 168, no la 3 y la 4. Pero no sé si las habréis hecho todas. Así que para mañana solo hay que hacer del 1 al 6 de la página 168 ( quien las tenga ya realizadas pues mejor). Las soluciones las colgaré para que se corrijan el jueves.

ENGLISH

Hi everyone!
Bueno, aquí os dejo los ejercicios de hoy. Ah, importante que copiéis preguntas y frases porque no puedo ir al correo y libro constantemente. Por favor, lo que hagamos hay que intentarlo hacer bien. Thanks.
- Review the vocabulary-
- A.B page 86, exs: 1 y 2
Ficha:
Aquí os dejo la ficha adjunta de refuerzo de grammar.

Día 17: Tareas para el martes 14 de abril

Buenos días chicos. Os pasamos las tareas de hoy.
También os anunciamos que mañana será un día muy especial..... intentaremos hacer una videollamada para que nos podamos ver y conversar un ratito!!!! Te apuntas???
Es muy fácil!!! Ya verás!!! No necesitarás ningún programa. Atento a las instrucciones de mañana!!!


LENGUA

-Corregir los ejercicios 5, 6, 7, y 8 de la p. 149

-Copiar el cuadro de la p 150 y hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

MATEMÁTICAS

Hola a todos.

Soluciones de las  actividades de la página 162.

 Hoy vamos a repasar contenidos ya trabajados antes de iniciarnos en el volumen.

Página 168 actividades 1, 2, 3 y 4. Recordad que en los ejercicios 5 y 6 cada escalón vale 100.
Hay que tener la escalera delante para que nos resulte más fácil realizar los ejercicios.

Día 16: Tareas para el lunes 13 de abril

Buenos días a todos. Aquí os dejamos los deberes para hoy

LENGUA

Corregir los ejercicios del día anterior (2, 3 Y 4 de la p 148).

-Leer y copiar en el cuaderno el cuadro de los tipos de oraciones de la p. 149.
-Hacer los ejercicios 5, 6, 7, y 8.



MATEMÁTICAS

 Hola chicos, comenzamos el tercer trimestre.

Corregir los ejercicios del día anterior (1, 2 y 3 de la p. 160)

-Leer p.162 y copiar el cuadro verde.

-Hacer los ejercicios 1, 2 y 3.

¡¡¡¡Ojo!!!!! Recuerda que en cada salto en la escalera de las unidades de superficie hay que multiplicar o dividir por 100.

Aquí tenéis un vídeo explicativo de como pasar de una unidad de superficie a otra. Sería conveniente que lo vierais antes de hacer las actividades. Hay que copiar la escalera que sale al principio.

https://www.youtube.com/watch?v=vjPJAllPuBk

Os dejo una serie de ejercicios interactivos donde podéis practicar con las unidades de superficie.

Cuando los abráis os pide que activéis Adobe Flash, pues le picáis ahí y ya está. Yo los he abierto con Internet Explorer.

http://ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/sexto_curso/matematicas_6/superficie_6/superficie_6.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/hdt.gob.mx/unid_superficie/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U12/pages/recursos/143304_P172/es_carcasa.html

www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_6c_PA/C6_u12_159_o_comparar_unitatsMetresQuadrats.swf

ENGLISH

Hello children!!

Aquí estamos de nuevo. Aunque sexto A y B tenéis diferentes días la asignatura, en el blog publicaré  tres días, lunes, miércoles y viernes la tarea para ambas clases. Y correcciones cuando correspondan. 

- Review the vocabulary unit 5. 

- A:B page 52, 53, exs:  26,27, 28 y 30. En este último copiar y completar frases.

- Repasar verbos irregulares, cada día unos pocos porque entrarán en la prueba que se haga.

Note!! Recordar que cuando se hacen frases negativas e interrogativas con didn´t o did, el verbo que se usa luego va en infinitivo.

Las correcciones  de la tercera semana. (Antes de Semana Santa), las mandaré por correo y whatsapp porque tengo un problemilla con el ordenador para subirlas por aquí, por lo menos de momento. 

Día 15: Tareas para el viernes 3 de abril

POR FIN LLEGAN LAS VACACIONES!!!!!

C Naturales

Terminar el trabajo y mandar a los maestros.

E mail del maestro Antonio: antoniojmfa@hotmail.com
E mail de la maestra Isabel: isabel.redondo.redondo.edu@juntadeandalucia.es

MATEMÁTICAS

Hola chicos, estas son las últimas actividades que tenéis que hacer antes de vacaciones:

Actividades 1, 2 y 3 página 161.

Soluciones actividades página 160.

A la vuelta retomaremos nuestro ritmo de trabajo, descansad y desconectad estos días.

Os deseo que paséis unos días tranquilos y disfrutando en casa con la familia.
Cuidaros mucho.

Friday 3rd  April

• Review the vocabulary.
• Video youtube: https://youtu.be/jsZWmQdfal4 ,ésta explicación va con música y así nos relajamos un poquito, pero ir leyendo, ok?
• Buscar cantantes o bandas famosas de Irlanda (no Irlanda del Norte), escríbelos en el cuaderno,  luego completar la hoja que os adjunto eligiendo uno de esos grupos o cantantes. Poner la letra de una de sus canciones más famosas. 

Ej. The cramberries

  Ponéis el nombre del grupo, su primer LP es su primer disco, etc… los datos que os pido si es un grupo, me ponéis la del cantante vocalista.

Día 14: Tareas para el jueves 2 de abril

Buenos días chicos. Muchas gracias por las felicitaciones de ayer!!!
Vamos a por otro día de trabajo!!!

LENGUA

-Redacta en tu cuaderno esa noticia que todos queremos leer cuanto antes, que nos informe de que hemos vencido al coronavirus. Recuerda que debe tener todas las partes (Titular, entradilla y cuerpo, imagen) y que debe contestar  a las preguntas (qué, cómo, cuándo, cómo, por qué, quién?????).
Este trabajo deberás mandarlo por correo electrónico a tu tutor/a.

-Email del maestro Antonio: antoniojmfa@hotmail.com
-Email de la maestra Mª Carmen: maria.redondo.sillero.edu@juntadeandalucia.es

MATEMÁTICAS

-P160 ej 1,2,3 y 4.
-Repasad antes de hacer los ejercicios los vídeos que pusimos en la entrada de ayer, que os van a servir de ayuda.


C. NATURALES

Seguid con el trabajo que planteamos ayer, para ir finalizándolo.



INGLÉS

Thursday 2nd April
- A.B page 51.- hacer ex:24 preparar un proyecto (leer las pautas de cómo hacer un proyect
como viene en el student book pag 53) y luego hacer A.B page 51,ex 25 Write a little
paragraph about your invention. (elige un invento e investiga quien lo inventó y escribe unas
frases en un párrafo diciendo qué invento es, quien lo inventó, para que sirve , cómo es) Sigue
las pautas que te dan en el student y en el activity. Pon alguna foto del invento y del inventor.
In this Photo we can see a_______________
It was invented by __________ by (es por…)

Día 13: Tareas para el miércoles 1 de abril

Buenos días. Quiero desearos un feliz miércoles. Hoy 1 de abril es mi cumple!!!! Me encantaría haber compartido un desayuno con vosotros, pero no va a ser posible....os debo una!!!

Lengua

Busca una noticia positiva acerca del coronavirus en cualquiera de los diarios digitales gratuitos. Haz un análisis en tu cuaderno de las 5 preguntas de la noticia ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Quién? y ¿Por qué?

Matemáticas

-Hacer ficha 8 de Matemáticas.
-Mirar los videos de los solucionarios y rehacer los ejercicios que estuvieran mal.

Video con las soluciones


Hola chicos, ya sabéis que hoy nos toca felicitar al maestro Antonio para que pase un buen día y desearle que cumpla muchos años más.

Os envío las soluciones de las actividades de matemáticas de la página 159
 y recordad que hay que corregir bien todos los ejercicios con rojo.

El ejercicio 6 lo complica un poco el libro, 1º se calcularía que si toma cada 8 horas y un día tiene 24 horas tendría que tomar el jarabe 3 veces al dia. Luego 3 x 15  serían 45 ml al día. Después multiplicamos lo que toma en un día 45 ml por 7 dias que tiene la semana y listo. 7 x 45 = 315 ml.

Aquí os dejo unos vídeos que sería conveniente que vierais para repasar cómo se pasa de forma compleja a incompleja y viceversa para las actividades próximas.

https://www.youtube.com/watch?v=yeausD9hEGY
https://www.youtube.com/watch?v=izK-_ulv-30
https://www.youtube.com/watch?v=Hl3gHtHdLG4

INGLÉS

Wednesday 1st April

- Review the vocabulary

-  Student book page 52: ex 28 Think and say  (Contesta a las preguntas y dí por qué) copy the words in the white box and translate into Spanish.

- student book pag 53, ex: 29. Read the texts and copy and translate into Spanish the text of Stephenson´s rocket. (locomotora)

- video youtube: https://youtu.be/Cw6emDlr5CE

Día 12: Tareas para el 31 de marzo

Lengua:
Hola a todos, soy el maestro A. Fontecha y os paso la tarea de Lengua para hoy, un abrazo a todos:
P 146, copiar cuadro y hacer los ejercicios 1, 2 y 3.

Juegos interactivos sobre la noticia:
-https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4289350-partes_de_la_noticia.html

-http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/198/html/datos/rdi/U05/02.htm

C Naturales:

Hola chicos, soy la seño Isabel, que tal estáis?

En este blog vamos a ir incluyendo las tareas que debemos ir haciendo. 

Hoy os voy a poner una tarea de C. Naturales del último tema, la relación y la reproducción. Es una tarea para hacerla con el libro, buscar la información y responder a las preguntas lo más completo posible, pues se trata de aprender y de formarnos.

si alguien tiene alguna duda me puede escribir al correo isabel.redondo.redondo.edu@juntadeandalucia.es



El trabajo de C. Naturales no es necesario hacerlo hoy todo, lo repartís en un par de días y si entráis en Anaya Educación, en el tema, en los recursos del tema hay juegos, hay recursos para estudiar....Son muy interesantes.

Tarea: https://drive.google.com/file/d/1MxYLLxBBDKMy7cRNiMeFhnA4Pysa1fSP/view?usp=sharing

Esquemas de ayuda:
1.-https://drive.google.com/file/d/1de-fO5D6lm8hkoYsrWPBeXRpFe4bEuOK/view?usp=sharing
2.-https://drive.google.com/file/d/1wLymh4XrJYIuzZ_bDLGVVU28bJZixUak/view?usp=sharing

Ya iremos dando más información para hacer un seguimiento de vuestro trabajo. Aprovechad este tiempo para implicaros de verdad en vuestro proceso de aprendizaje. Leed pero con interés. Es sólo por vosotros. ÁNIMO Y ADELANTE.

Matemáticas

Hola chicos, soy la seño Mari Carmen y aquí os iré poniendo a diario las actividades de matemáticas del tema 9.

Para mañana tenéis que realizar las actividades 4, 5, 6, 7 y 8 de la página 159.

El ejercicio 4 le falta a cada unidad gramos, metros o litros dependiendo de la unidad que se trate, no es difícil. Recordad que si el número es decimal como el del ejemplo 25,6 m los metros son la cifra que va delante de la coma , en este caso sería el número 5.
Si no tuviera coma por ejemplo 256 m, los metros aquí sería el número 6.

Os dejo un enlace donde podéis practicar el paso de medidas complejas a incomplejas.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-interactivos-de-medidas-complejas-e-incomplejas.html



Solucionario actividades de matemáticas página 158.

Inglés:

Tuesday 31st March

• A.B page 50, ex: 19, 20 y 22
• Ver video youtube: simple past: https://youtu.be/xLA58CSIf3M

Día 11: Tareas para el lunes 30 de marzo

Buenos días a todos. Este es el trabajo para el hoy:

LENGUA

Tema 9: Leer p 148
Ej.  2, 3 y 4.




MATEMÁTICAS

Leer p. 158 y construir las escaleras de múltiplos y submúltiplos (como en el ejemplo) para metros, litros y gramos.

Ejercicios 1, 2 y 3 de la p. 158



INGLÉS

Monday 30th March

• Review the vocabulary.

Lesson 8.  Student book page 52,  ex 25:  Read the texts. Copy and translate the text: Today, in the 21st century. Answer the question: I think it is true because….

                                                                              I don´t think so, because…

(Leer los textos de la pag 52 st.book, traduce el texto y da tu opinión como en ejemplo , si es verdad o no y dí por qué piensas así)

• student book page 52, ex: 26: Put the sentences in chronological order. 

(Poner frases en orden cronológico según los textos que has leído anteriormente)

Este documento de word es para un pequeño trabajito de investigación de cantantes o grupos irlandeses. Los alumnos deben copiar ahí también el enlace de youtube de la canción que han elegido de ese/a cantante o grupo.

https://drive.google.com/file/d/1pczxzLa0cvv6dZci7i5jaTMHNClNrnXE/view?usp=sharing

Día 10: Envío una ficha al maestro

Debéis hacer una fotografía de todas las páginas de las siguientes fichas que ya tenéis hechas:
Recuerda que las imágenes deben ser legibles!!!!!!!
-Ficha 8 (p.56 y 57) de Lengua.

-Ficha 8 (p. 68 y 69 de Matemáticas.

Después debéis enviarlas al siguiente correo:  antoniojmfa@hotmail.com

Ayuda desde gmail: 

Ayuda desde Hotmail

Ayuda desde un móvil Android

Ayuda desde Iphone

Muchas Gracias. Feliz fin de semana!!!

Día 10: Tareas para el viernes 27 de marzo

Hoy toca autocorregirse  algunas actividades, así que prepara tu boli rojo!!! Aquí tienes las soluciones de todas las actividades de repaso.

Repaso de Lengua:

Repaso de Matemáticas:

Repaso de Naturales

Día 8: Tareas para el miércoles 25

Buenos días a todos. Feliz miércoles.
Recordad que hoy de 11 a 12 h. tendremos Educación Física y Educación Artística en ClanTV.

Lengua:

Tema 9: Leer p 145
Ej.  3 y 4.


Matemáticas:

P. 152 ej: 25, 26 y 30


C. Naturales:

P. 90 ej 12 y 13